体验视域下初中道德与法治教学的构建

• 作者: 韩芳
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 体验视域下 道德与法治 教学构建
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 行为·意识
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 字数: 1794字
• 语种: 中文

摘要

在初中教育大背景的当下，初中阶段对于学生来说是非常关键的，是学生性格和习惯养成的关键时期，也是他们人生观和价值观形成的重要阶段，尤其该阶段的学生大多处于叛逆期，不易服从管教，所以初中道德与法治教师要在体验视域下，对学生进行该科目的引导，通过以下几大方面，坚持做到让学生养成课前预习的习惯，自主学习；结合当今社会的发展趋势，推动初中道德与发展教学的构建；以学生的实际生活出发，有利于事半功倍；转变教学方式，构建平等融洽的新型师生关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩芳		1	0	0.0	0.0