新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养与探究

• 作者: 张丽丽
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 新高考 高中化学 核心素养 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教学新论
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 3465字
• 语种: 中文

摘要

党的十九大提出了党的教育方针是:把立德树人作为教育的根本任务,《普通高中课程标准》中明确提出高中的培养目标是进一步提升学生综合素质,着力发展核心素质使学生具有理想信念和社会责任感,具有科学文化素养和终身学习的能力,具有自主发展能力和沟通合作能力.教师在课堂教学中要不断渗透核心素养,通过课堂教学实验的研究,关注学生获得知识的过程,优化教学设计,通过自主、合作、探究等方式提高新课程改革背景下的高中化学知识的教学效果,培养学生的科学素养,人文素养,知识素养,社会责任等.落实国家"立德树人"的教育目标,为社会输送有文化底蕴,有责任担当,有创新精神和自主发展的高素质人才.

作者信息

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1	张丽丽		2	1	1.0	1.0