常怀"欢喜心"——让写作素材鲜活起来

• 作者: 刘雅娟
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 写作教学 读写结合 素材积累
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 2245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8918.2019.20.062

摘要

在《温儒敏论语文教育》一书中谈到,语文课不等于文学课,人文精神不等于文人精神.语文教学不能以培养文人、培养作家为目标.学语文主要是要学会表达,学会熟练、准确、得体地使用汉语.语文课要解决读写能力,实践性很强,必须有反复的训练和积累.从上述话语中,我们可以看出语文课对读写能力的训练完全是有法可循的,要改变以往随意、低效的作文评讲方式,真正调动学生写作的积极性,就要让他们有话想说、有话可说、把话说好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘雅娟	江苏省南京市栖霞区南京外国语学校仙林分校	2	0	0.0	0.0