作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
班级是学生生活的重要地点,学生在里面学习成长.班级可谓是见证了许多孩子的成长路程,在他们所处的各个过渡阶段,他们的心态发展都与班级有着密不可分的关系.因此,班级的管理需要一定的方法才能准确地针对学生出现的问题,从而将其进行解决.
推荐文章
浅谈六年级班主任班级管理艺术
班主任
六年级
班级管理
浅谈六年级班主任班级管理艺术
班主任
六年级
班级管理
探究小学六年级语文趣味性教学
六年级语文
趣味性教学
师生互动
小学六年级数学复习教学策略探究
六年级
数学复习
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学六年级班级管理制度探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学六年级 班级管理 制度
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 257
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧萍 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学六年级
班级管理
制度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导