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摘要:
"发动机故障诊断与排除"是汽车维修专业的一门必修实训课程.基于SPOC的混合式教学模式,将线下实训教学和线上网络课程学习深度融合,以期提高教学质量.分析SPOC教学模式的理论基础,进行特征分析,提出课程的设计原则,设计SPOC混合实践教学模式的整体结构,并利用超星泛雅网络平台进行"发动机故障诊断与排除"混合式实训教学实践.
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基于SPOC的混合式教学模式研究
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教学模式
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课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于云平台的SPOC混合式实训教学改革探索 ——以"发动机故障诊断与排除"为例
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 SPOC 实践教学 教学模式
年,卷(期) 2019,(34) 所属期刊栏目 专业教学
研究方向 页码范围 96-97
页数 2页 分类号 G712
字数 3270字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林康 台州职业技术学院汽车学院 18 44 4.0 5.0
2 周瑞丽 台州职业技术学院汽车学院 18 25 3.0 4.0
3 苏占华 台州职业技术学院汽车学院 3 0 0.0 0.0
4 管伟雄 台州职业技术学院汽车学院 3 0 0.0 0.0
5 李先伟 台州职业技术学院汽车学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (12)
共引文献  (1872)
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引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1997(1)
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研究主题发展历程
节点文献
SPOC
实践教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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17400
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