“角色扮演”在“中外动画史”教学改革中的运用探析

• 作者: 刘一凡 刘晓群
• 来源期刊: 艺术大观
• 学科: 文学
• 关键词: 角色扮演 情景教学 教学改革 动画专业
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0264-0264
• 页数: 1页
• 分类号: J

摘要

动画专业作为高校开办的一门综合性艺术专业课程,在动画专业理论课程教学中,运用角色扮演的情境教学法,能够提升专业学生的学习积极性,通过提高专业学生的思想建设,为未来的国家动画产业的发展搭建合适的世界观和价值观。因此,本文主要对“角色扮演”在“中外动画史”教学改革中的运用进行研究分析,旨在通过加强动画专业学生的技术能力和培养学生独立思考能力,进而提高动画专业发的整体教学水,为动画专业的健康发展提供保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘晓群		6	0	0.0	0.0
2	刘一凡		17	21	3.0	4.0