高中英语教学中学生反思性学习能力提升措施

• 作者: 李晓敏
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中英语 反思性学习能力 措施
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 外文·外语
• 页码范围: 91
• 页数: 1页
• 字数: 1638字
• 语种: 中文

摘要

高中阶段的教育在我国教育体系当中占据较大比重，对于实现学生全面成长具有重要作用。在新课程标准背景下，为高中英语教师提出了全新的要求，应以构建高效课堂作为前提基础，充分了解高效课堂的价值与重要性，在有限的课堂时间内，完成相应教学目标与任务，学生愿主动投入其中，切实掌握英语学习技巧。反思性教学是指学生在教师的引导下，反思当前的学习成果，共同找出适合正确学习英语的方法的教育方法，该教育方法可以引导学生的自主进行对英语知识的学习。本文针对反思性教学的重要性以及内容进行探讨，以其对高中学生英语教学有所帮助。