如何提升高职院校教师的人文素养 ——以河南省某高职院校学前教育专业教师为例

• 作者: 李吉利
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 提升 高职院校 人文素养
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 179-180
• 页数: 2页
• 字数: 3001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.163

摘要

教师的职责不仅仅是教学,更重要的是育人,为社会培养更多合格的有用性人才,高职院校正是培养社会技能型人才的重要基地,高职院校的教师是知识和技能重要的传播者,因此,提升高职院校教师的人文素养至关重要.本文以高职院校学前教育专业教师为研究对象,找出当前高职院校学前教育专业教师人文素养存在的问题,并针对性的提出相关建议和提升对策,以期望她们能影响更多未来的幼儿园教师.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李吉利		6	1	1.0	1.0