项目教学法在中职电子技术课程教学中的实践探究

• 作者: 刘炳辉
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 项目教学法 中职院校 电子技术课程 创新能力
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教法◆课程◆反思
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3559字
• 语种: 中文

摘要

在新课程改革的背景下,中职电子技术课程迎来了更新、更高的挑战,传统的教学方法已然难以适应现代社会对电子技术专业人才的需求.项目教学法能够理论知识与实践操作有机地结合起来,有利于凸显学生的主体作用,锻炼他们的综合能力.中职院校的教育目标是培养专业应用型人才,学生的专业实践能力发展至关重要,但在以往的教学中,受各种因素限制,许多中职院校只能将专业理论知识作为主要的教学内容,实践教学部分在课时和质量上都难以达到应有的要求,以至于学生的实践能力不足,难以顺利地适应岗位需求,完成工作任务.运用项目教学法可为学生提供更多自主探究与操作的机会,对其专业综合素养的发展具有重要的意义.以中职电子技术课程为对象,分析项目教学法的应用意义、原则,并在此基础上进行实践探究.

作者信息

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1	刘炳辉		5	0	0.0	0.0