中职数学课堂情感教学策略探究

• 作者: 王敏
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 情感教学 现状 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 教法◆课程◆反思
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3672字
• 语种: 中文

摘要

中职作为教学体系中的重要组成部分,为社会发展输送专业性人才.在实际的中职教学中,由于学生文化素质比较差,教学方式相对较为陈旧,同时高素质、高技能型人才对数学知识有较高的要求,因此,需要提高中职数学课堂教学效果.情感教学是一种备受关注的教学方式,可以有效提高课堂情感的维度,树立学生数学学习自信心,开展合作学习和探究,提高课堂教学整体质量.分析中职数学情感教学的现状,提出几点有效的教学策略.