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初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
初中英语课堂情境教学策略的实践研究
初中英语
情境教学
问题情境
直观情境
基于核心素养的初中英语课堂教学策略
核心素养
初中英语课堂
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 全纳教育理念下初中英语课堂的教学策略
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 全纳教育理念 新课程改革 英语知识 初中英语课堂 教学策略
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄柳暗 2 0 0.0 0.0
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
全纳教育理念
新课程改革
英语知识
初中英语课堂
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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