多点渗透 整体提升———浅谈小学语文教学如何进行优秀传统文化教育

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 传统文化教育 多点渗透
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 0230-0230
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

语文是一门语言文化类的学科,因此在语文教学中进行传统文化教育是一种传承以及发扬中国传统文化的重要途径。传统文化涵盖着人们生活的方方面面,因此需要在教学过程中实施多点渗透,从而从整体上构建出一种传统文化氛围。本文就围绕着其实施策略做出相关探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		13	51	5.0	7.0