小学数学作业评价的创新策略

• 作者: 张媛
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 作业评价 创新
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

作业是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,也是师生交流互动的一种方式,更是教师向学生反馈学习情况的一种形式.小学数学作业评价方式应充分关注学生的个体差异,发挥其导向、调控、激励等功能,促进学生全面、持续、和谐的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张媛		1	0	0.0	0.0