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摘要:
重点分析当前小学数学作业评价出现的问题,如标准单一,形式单一,主体单一等.提出应对的策略,如评价个性化、多样化、互动化等,以利于教师改进教学,同时也有利于促进学生全面发展.
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篇名 小学数学作业评价的问题分析与改进策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 作业评价 问题 策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 学业评价
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 任德权 安徽省合肥市长丰县师范学校附属小学 1 0 0.0 0.0
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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