作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
重点分析当前小学数学作业评价出现的问题,如标准单一,形式单一,主体单一等.提出应对的策略,如评价个性化、多样化、互动化等,以利于教师改进教学,同时也有利于促进学生全面发展.
推荐文章
小学数学作业设计的问题与策略
小学数学
作业设计
问题
策略
新课程小学数学作业设计的问题与策略
小学数学
作业设计
问题
策略
小学数学作业生活化有效设计的策略分析
数学作业
生活化
设计
策略
小学生家庭作业存在的问题及改进策略
小学生
家庭作业
问题
改进策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学作业评价的问题分析与改进策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 作业评价 问题 策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 学业评价
研究方向 页码范围 195
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任德权 安徽省合肥市长丰县师范学校附属小学 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作业评价
问题
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导