新课程小学数学作业设计的问题与策略

• 作者: 刘妍妍
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 作业设计 问题 策略
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

作业是检测学生对知识掌握情况的根本途径,是检查教师教学成效的窗口,也是课堂教学的延伸.对数学作业进行实践性、过程性、趣味性等形式设计,不仅使作业内容更加丰富,还可以有效激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力和创新意识,使学生在小学数学学习中获得良好发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘妍妍	江苏省南京市琅琊路小学明发滨江分校	1	8	1.0	1.0