乳腺癌手术患者护理中健康教育路径的应用

• 作者: 文小领
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 乳腺癌手术患者 临床护理 健康教育路径
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 页码范围: 0066-0066
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

目的:分析乳腺癌手术患者护理中健康教育路径的应用价值。方法:将 2017 年 1 月至 2019 年 1 月在本院实施乳腺癌手术治疗的 60 例患者视为调查对象,以任意编号的方 式划入研究组与常规组(n=30)。常规组实施常规护理,研究组在此基础上实施健康教育,比较两组患者的自我效能感及患者的负性情绪。结果:与常规组患者比较,研究组患者的自我 认知、治疗环境、病情控制感及自信心测评得分均相对较高,数据间比较包含统计学意义(p < 0.05)。护理前两组患者的负性情绪评分比较无显著差距,护理后研究组患者的负性情绪评 分大幅度下降,差距对比包含统计学意义(p < 0.05)。结论:乳腺癌手术患者护理中健康教育路径的应用,能够提升患者的自我效能感,缓解患者的负性情绪,护理干预价值较高。

作者信息

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1	文小领		1	0	0.0	0.0