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摘要:
在对文化自信理论内涵进行简析的基础上,以上饶职业技术学院17级各专业学生300人及一线思政课程教师20人为对象,从学生学习体验和教师教学心得两方面出发对学院思政教学中引入文化自信理论的现状进行了调查,总结出存在的问题,并从加强教师文化自信理论认知培训、创设多元教学方法和关注学生学习体验三方面提出了教学优化的对策.
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文化自信
中药学
教学设计
课程思政
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 文化自信视角下高职思政教学现状与对策分析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 文化自信 高职思政教学 学习体验
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 136
页数 1页 分类号
字数 1835字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.03.123
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作者信息
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1 林顺娣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化自信
高职思政教学
学习体验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
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