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摘要:
融合"文化自信"教学理念,立足中医药优势特色,开展中药学课程思政教学设计探索.以提升中药学专业学生的文化自信和中医药背景知识为出发点,有效发挥课堂教学的育人作用,以半夏为例设计了课程教学,从民俗文化了解半夏、地域文化认识半夏、医药文化熟知半夏,并结合案例、设置疑问、科研反哺,从语言上、思维上、情感上与学生互动,充分调动学生课堂学习的积极性."文化自信"理念下的教学设计不仅弘扬了祖国优秀传统文化,增加了民族自豪感和自信心,也引导了学生树立正确的职业道德和社会责任感.
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文献信息
篇名 "文化自信"理念下的中药学思政教学设计探析
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 文化自信 中药学 教学设计 课程思政
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 36-39
页数 4页 分类号 G641
字数 4194字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2020.02.363
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 褚克丹 福建中医药大学药学院 138 522 12.0 15.0
2 王英豪 福建中医药大学药学院 50 237 10.0 13.0
3 黄美霞 福建中医药大学药学院 17 49 4.0 6.0
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文化自信
中药学
教学设计
课程思政
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研究来源
研究分支
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期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
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