浅谈"教是为了不教" ——自主探究学习在劳技教学中的实践与思考

• 作者: 金燕
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 自主学习 合作探究 劳技教学 以生为本
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 字数: 2555字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革之后,我国教育逐渐摆脱传统教学禁锢,创新教学方法、转变课堂教学模式,倡导自主、合作、探究的学习理念,将课堂教学重心由教师转换为学生,尊重学生的学习主体地位,认同学生的自主意识.本文根据"教是为了不教"教学基本方针,分别从课堂情境、课堂教学模式、小组讨论、教学空间这四个方面入手,深入探究自主探究学习在劳技教学中的实践与思考这一课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金燕		3	2	1.0	1.0