试论初中数学教学中学生思维的激发与引导

• 作者: 许宝凯
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 初中数学 数学思维 数学教学
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 字数: 1972字
• 语种: 中文

摘要

学生通过学习数学,不仅能够掌握知识,更重要的是增强了思维概括能力、想象能力、推理能力和探索能力等.因而,通过学习数学来激发和引导学生思维是非常重要的.数学思维能力是多种能力的结合,不管是从逻辑思维到直觉思维,还是从理性分析到感性体验,都应面面俱到,综合发展.下文分析了学生的数学思维培养策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许宝凯		1	0	0.0	0.0