高中数学课堂教学薄弱点及其教学对策初探

• 作者: 谢伟杰
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 高中数学 课堂教学 薄弱点 教学对策
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 160
• 页数: 1页
• 字数: 1731字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门较为重要的学科，作为一门工具学科、高考科目，数学的难度较大，是提升学生逻辑思维能力，促进学生思维发展的关键，因此，有效开展数学教学尤为重要。但是目前，数学课堂教学效果不佳，存在一些问题，影响了教学质量，为解决此问题，需要根据数学教学的薄弱点提出有效的教学对策，以便达到理想的教学效果。