对学前交往式教学的认识与思考

• 作者: 潘洋
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 学前交往式教学 应用价值 实施策略
• 年，卷（期）: 2019,（31）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

传统的学前教育方式在一定程度上'扭曲了师幼关系',使幼儿逐渐对学习产生了排斥感,所以人们需要一种更为注重'平等'和'自由'的教学方式。因此,为了给幼儿营造良好的学习环境,本文对'学前交往式教学'进行了深入探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘洋	汉中职业技术学院教育系	5	1	1.0	1.0