中职数学课堂融入核心素养的教学探究

• 作者: 许丹
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中职 数学 核心素养 教学探究
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 字数: 1975字
• 语种: 中文

摘要

由于职业学校教育目的的特殊性,职业学校的教育模式和管理模式基本上是完全契合的.教学策略要以实际需求为基础,也不能成为教学实践的束缚,而要在新时代的背景下使学生能够更加适应,在社会上能够有更大的竞争力.一个模式的建立和完善需要的时间不少,且需要很多必要的因素.前期,需要积累经验,提出问题,不断深入探究,提出一套管理方法,并在实践中不断改进和完善,使这套管理方法更为合理科学.这需要管理者投入大量的时间、精力,甚至是金钱.因此,教师在日常的教学活动中要注意经验的总结和积累.本文结合作者在实际教学中积累的经验,探究了中专数学课堂融入核心素养的教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丹		2	2	1.0	1.0