泰国职业技术院校学生汉语学习动机及教学策略研究——以 Trakarn Pauetphon 技术学院为例

• 作者: 吴玉荣
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 汉语 学习动机 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0084-0085
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

学习动机是支撑个人学习行为的动力源泉,它能够激励并指引学习者的学习过程,直接影响学习效果。本论文以泰国职业技 术院校学生为研究对象,旨在了解泰国职业技术院校学生的汉语学习动机,探究有针对性的教学策略。通过调查发现,泰国职业技术院校 学生的汉语学习动机具有多样性,同时又具有一定的群体特殊性。这一发现有利于汉语教师在汉语教学中充分利用学生的学习动机开展教 学,以达到更好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴玉荣		1	0	0.0	0.0