高中英语写作教学质量提升策略探析

• 作者: 潘进
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 高中英语 写作教学质量 提升策略探析
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 532
• 页数: 1页
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

写作教学不但是高中英语教学中的重点内容,而且也是教学的难点.高中英语写作教学中存在教师不好教、学生不好写的现象,不仅学生对写作教学不感兴趣,而且教师在教写作时也是经常"挠头".本文对高中英语写作技巧的教学指导策略进行探究,希望能够有效提高学生的写作能力.本文基于高中英语写作教学质量提升策略探析展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘进		2	0	0.0	0.0