在语文学习任务群指导下提升高中阅读素养的教学策略

• 作者: 王梅
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 学习任务群 高中阅读素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（35）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 4183字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准中关于"核心素养"理念的说明中对"学习任务群"内涵进行了诠释,将学习当做项目,结合多方资源和方法学习语言,提高语文素养.本文在阐述了学习任务群的内涵的基础上,分析了在语文学习任务群指导下的高中阅读素养目标与内容,最后提出了学习任务群指导下提升高中阅读素养的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅		1	0	0.0	0.0