个体差异化前提下小学班级管理措施

• 作者: 夏国勤
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学班主任 班级管理措施 个体差异化
• 年，卷（期）: 2019,（46）
• 所属期刊栏目: 青年参与
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G625.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.46.031

摘要

班级管理是小学班主任的一项重要工作，对学生的健康成长、积极学习具有深远影响。随着我国教育事业的快速发展，小学班主任班级管理的重要性被越来越多家长和教育者所关注，班主任要坚持以生为本原则，在尊重学生个性化差异前提下，灵活采取行之有效的班级管理措施，促进管理效率和质量提升。文章从学生个体差异视角出发，就小学班级管理措施展开了分析探究。