基于个体差异的小学班级精准化管理策略探究

• 作者: 王子文
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 个体差异 精准化管理
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

班级管理指的是在教师的引导和管理下,学生的自主行为.而且,优秀的班级管理策略能够充分调动学生的积极性,让学生在班级管理中发挥主观能动性.但是,针对学生水平参差不齐,个体差异化较大的现状,班级管理更应该确定学生的主体地位,以学生的发展为前提制定目标,让所有的学生都能够参与到班级管理中来,使每一个阶段的学生都得到充分的发展和锻炼.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王子文		1	0	0.0	0.0