多元化教学法在小学数学中的运用刍谈

• 作者: 朱亮
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 多元化教学 必要性 对策
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革背景下，在小学数学教学中构建多元化的数学教学课堂，是改变过去单一教学模式，全面提升学生综合素质，促进小学数学教育改革的有效途径。因此，小学数学教师在教学中，应当科学借助现代教育手段，通过游戏教学法、小组合作教学法等模式的运用，全面提高小学数学教学效果。