胸藏万汇凭吞吐笔有千钧任翕张——浅谈小学语文教学中阅读与作文有效结合的实践与研究

• 作者: 李若
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 积累 生活 阅读 习作
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 391
• 页数: 1页
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

积累是写作的基本功,没有积累就无法选择,写作也就成了"无米之炊".写作素材的匮乏往往是学生面临的首要问题.教师若能诱发学生的兴奋点,把握时机,最大限度开发写作资源,就能让他们产生倾吐欲望,出现文思泉涌的现象.因此,积累生活和阅读中的素材来体现真情实感成为本文的关注点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李若		5	0	0.0	0.0