浅析小学语文课堂教学中的增效减负策略

• 作者: 吴坤燕
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 增效减负 积极意义 措施
• 年，卷（期）: hjc_2019,（32）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

增效减负的教育理念提出已久,面对小学生日渐增长的学习压力,有必要在增效减负的理念指导下,减轻小学生的学习负担,使其感受到学习的乐趣。本文就增效减负对小学语文教学的积极意义做出简单分析,然后结合实际教学案例,提出了实现增效减负的一些措施,希望可以给业界同仁一些参考帮助。

作者信息

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1	吴坤燕		1	0	0.0	0.0