以学生为主体的初中科学实验教学实践探索

• 作者: 叶能益
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 初中科学 适应教学 主体 现状 策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 字数: 1863字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.08.123

摘要

随着素质教育的不断发展,初中科学实验教学也越发重视对学生的素质培养,坚持以学生为主体,开展对学生的科学实验教学,促进学生综合素质的培养.在科学课程中,教师需要结合学生的学习能力,创新课堂实验方式,激发学生的学习兴趣,引导学生自主进行科学知识的学习,参与各种实践动手活动,适应新课程改革的需要,促进学生的全面发展.本文首先对初中科学实验教学实践的现状进行简单分析,然后重点对以学生为主体的初中科学实验教学实践策略进行积极探索,以供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶能益		2	4	1.0	2.0