新课改背景下小学体育以人为本教学方法探析

• 作者: 杜溆隆
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 小学体育 教学策略 以人为本
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.08.120

摘要

小学体育教学是小学教育的重要组成部分,是以身体练习为主要手段,以学习体育知识、技能和方法为主要内容,培养学生体育意识和能力为主要目标的课程.在小学体育教学中,体育教师坚持"以人为本"的教学理念是新课程改革的要求.传统的小学体育教学是以教师的教为主,是一种开放式的教学,也就是让学生在体育课上自由活动,小学生处于被动地位.小学生学不到体育知识,更谈不上潜能的挖掘.学习兴趣不高,也就造成小学体育课堂教学效率低.新的时期要求小学体育教师掌握小学体育知识和学生的个体差异,对学生进行详细了解,才能找到合理的教学方式,真正让学生发挥主体地位,让小学生健康而快乐地成长,使学生更好地学到体育知识.