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摘要:
小学班主任在小学生的学习生活和个人成长中扮演十分重要的角色,作为小学班主任,如何在实际的管理工作中与学生建立起和谐的师生关系是值得研究的话题。小学生处于人生观、价值观、世界观形成的初级阶段,他们的思维能力和认知能力有限,在此阶段班主任承担着重要的监督管理和引导责任,对学生的综合发展产生重要的影响。文章主要对小学班主任管理工作中和谐师生关系的构建进行分析和探讨,希望对小学班主任的管理工作起到一定的借鉴作用。
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策略
小学班主任教育管理中和谐师生关系的构建
教育管理
小学班主任
师生关系
内容分析
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文献信息
篇名 小学班主任管理工作中和谐师生关系建构总结分析
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学班主任 班级管理 师生关系
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 青年参与
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.45.038
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
班级管理
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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