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摘要:
班级教育作为小学教学的主要形式,班主任在其中发挥着重要作用。如今社会的飞速发展,使得教育理念在不断创新与改革,这对班主任的管理工作也提出了更高的要求,要求教育的管理方式也要有所创新。文章首先说明班级管理的意义,以及当前小学班级管理工作中存在的一些问题,并针对所提出的问题,提供了一些提升管理水平的策略方法,旨在给从事班主任管理工作的人员提供一些参考建议。
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文献信息
篇名 提升小学班主任管理水平的策略
来源期刊 年轻人 学科
关键词 小学教育 班主任管理 管理水平
年,卷(期) 2019,(45) 所属期刊栏目 青年参与
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1672-3872.2019.45.039
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研究主题发展历程
节点文献
小学教育
班主任管理
管理水平
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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