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摘要:
伴随着互联网平台和信息通信技术的发展和应用,微课的教育理念逐渐进入了学校的数学教学课堂当中.通过对课前微课激发兴趣的挖掘、对课中微课讲授重难点节奏的把握和对课后微课包含知识点的巩固和提升的研究,更好的发挥微课在教学过程中的作用.
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微课
小学数学教学
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微课资源在小学数学课堂教学中的运用
微课资源
小学数学课堂教学
积极意义
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何更好的在小学数学教学中运用微课
来源期刊 中外交流 学科
关键词 课前微课 课中微课 课后微课
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 361
页数 1页 分类号
字数 158字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄正雄 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课前微课
课中微课
课后微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
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