新时期小学数学教学中微课的运用

• 作者: 张诗琪
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学教师 课堂教学 学科素养 微课 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教育技术1
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对学生开展课堂教学时,数学教师应该分析课程知识体现的抽象性,思考如何给班级学生开展高质量的课程教育,让学生实现逻辑思维等能力的培养.微课可以对数学知识进行碎片化的展示,增加班级学生对这些知识的理解,这样有助于学生深度理解课堂知识,强化知识教育的成效性.在全新课程教育氛围中,数学教师可以将微课运用到知识讲解中,在满足学生个性学习基础上强化知识教育的针对性.为此,主要分析数学教师如何借助微课实施更高层面的知识讲解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张诗琪	福建省晋江市实验小学凤竹校区	1	0	0.0	0.0