探究小学体育课程教学策略

• 作者: 丁曦
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 探究 小学体育课程 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 0032-0032
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小学阶段是孩子心理逐步成长和生理逐渐生长的关键时期,繁重的作业和周末五花八门的补习班几乎完全占据了小学生的课余时间。为了节省时间,学生们不得不舍弃一些次要课程的学习,其中就包括体育与健康课程,这样做导致的后果是,学生的身体素质下降,容易生病,耽误了所有学科的学习,得不偿失。因此,师生应该重视体育课程的学习,为今后的学业打下良好的基础。本文以小学体育课程为例,探究体育教学的有效策略,期望对学生身体综合素质的提高有所帮助。

作者信息

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1	丁曦		1	0	0.0	0.0