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摘要:
当今社会发展日新月异,课程改革势在必行,21世纪对人的道德品质和思想观念提出新的要求和挑战,小学生处于思想品德和道德观念的形成时期,《道德与法治》课程应运而生.在这样的课程中,教师的角色、教学方式与传统教学是截然不同的,教师不是单单"教"教材的人,而是充当了多重的角色,做学生活动的支持者、合作者和指导者.
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文献信息
篇名 走课改新路求教学实效
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 课程改革 追求 教学实效
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 493
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 李怡 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
追求
教学实效
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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