对分课堂在中职学前教育学教学中的实践

• 作者: 曾迎春 石国平
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 中职 学前教育学 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 创新◆实践◆反思
• 页码范围: 174-175
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3965字
• 语种: 中文

摘要

以就业为导向、以能力为本位的中职学校教学改革最终落实于课堂教学中,改革教学模式、创新教学方法是提高课堂教学实效性、提升中职学生综合职业素养的关键所在.当前,中职学前教育专业教学面临学生素质良莠不齐、教学效率低下、用人单位对人才的要求越来越高的问题.在中职学前教育学教学中运用对分课堂模式优势明显.分析对分课堂模式及其优势,并对中职学前教育学课堂上运用对分课堂教学模式的实践进行分析及阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石国平		2	0	0.0	0.0
2	曾迎春		3	0	0.0	0.0