高中生英语词汇学习策略探究

• 作者: 杨亚平
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 高中生 英语词汇学习 策略指导
• 年，卷（期）: 2019,（38）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.38.153

摘要

受我国应试教育的影响，在开展高中英语教学工作时，往往只重视学生学习成绩的好坏，对他们的学习方法和学习效率则没有做过多的研究。而词汇作为一门语言的基础，在提高语言学科的教学质量方面起到了十分重要的作用。正确地掌握和使用英语词汇学习策略，是高中学生学习和提高自身英语知识水平的最关键因素。文章在科学参考认知语言学理论的基础上，结合笔者自身工作中的教学经验，并且根据当前高中英语词汇学习策略中存在的问题，提出几种提高高中英语词汇学习效率的建议，力求实现我国当前《英语课程标准》提出的目标。