探究小学美术课堂中的有效教学

• 作者: 魏巧慧
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 创设情景 巧妙提问 激发创作 有效评价
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 文体艺术
• 页码范围: 312
• 页数: 1页
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

小学美术作为义务教育的重要构成部分,我国目前的中小学教学有一个非常突出的问题,那就是"教师很辛苦,学生很痛苦".新课程下的美术教学更多的是关注学生的学习状态,学习过程,检验美术教学的重要标准,也就是学生在美术课堂中的学习是否有收获.我们如何在有限的课堂教学时间内,取得最大的教学效果,那就需要我们的美术教学提高效率.我们美术老师在基础美术教育的领域里,更应该了解、认识并改进美术教学,从学生的发展角度出发,运用新的教学理念创设有效的学习过程,通过和谐的方式和行为,促进学生的情感、智慧及创造力的发展.使学生在美术课堂中感受到美的环境,插上美的翅膀,实现美的创造.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏巧慧		3	0	0.0	0.0