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摘要:
小学班主任管理学生在校的学习和生活,与学生相处的时间较多,对学生的心理变化和特点能最快发现与掌握.在班主任的日常工作中向学生渗透心理健康教育,这种潜移默化的方式,能让学生更好地了解有关心理知识,从而提高学生的心理素质.健全人格需要时间去塑造,从小学开始,班主任在工作中渗透心理健康教育尤其重要.
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关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任工作中心理健康教育的渗透
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 小学 班主任 心理健康教育
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-4822.2019.08.056
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1 周敏玲 2 5 1.0 2.0
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节点文献
小学
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心理健康教育
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