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摘要:
新课程中强调"自主、合作、探究"的学习方式,要求学生能够积极发挥自己的主体作用.因而在小学语文教师的教学活动中,合作学习的方式已经成为主流存在.此时小学语文教师为了充分发挥合作学习法的作用,他们也采取了很多措施.其中信息技术的应用就是一种行之有效的措施,教师将之用来进行科学分组、课前交流、呈现探究任务、提高合作效率以及完善评价体系,可以让自己的教学效率得到显著的提高.
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文献信息
篇名 论信息技术在小学语文合作学习中的应用
来源期刊 神州 学科
关键词 信息技术 合作学习 有效应用
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 2197字 语种 中文
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1 刘伟 4 2 1.0 1.0
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信息技术
合作学习
有效应用
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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