培养学生学习兴趣，激发他们的求知欲

• 作者: 杨孝贵
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中化学 兴趣 求知欲
• 年，卷（期）: 2019,（18）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

伟大的科学家爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师”。兴趣是求知的巨大动力，发明创造的源泉。兴趣的培养在于诱导。教师在教学过程中应因势利导，引导他们及时排除不利于发展学生认识兴趣的因素。有针对性地帮助他们扫除学习中的障碍，唤起他们对学习的兴趣，使他们能积极主动自觉地学。