核心素养视角下的初中地理教学探究

• 作者: 海连碧
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中地理 课堂教学 核心素养 人地协调观 综合思维
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 页码范围: 0060-0060
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

核心素养是学生在学习中获得的关键能力和必备品格,在地理学科中核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知与地理实践能力。我们具体在初中地理课堂教学中,利用与学生生活密切相关的教学方法进行教学,有效地发展了学生的核心素养。学生核心素养的发展,不仅对于知识学习益处良多,更是对他们今后在生活中将地理知识应用于实践大为有利。学生获得了人地协调观、综合思维、区域认知与地理实践能力的发展,可以使他们在今后的实际生活中,更为有效地认识世界、改造世界,从而将地理知识真正运用到生产、生活实践之中,对他们的人生起到帮助作用。

作者信息

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1	海连碧		2	0	0.0	0.0