作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文学科是具有丰富人物情感、事物情感、语言情感的学科,其能够较好的引导学生在学习过程中获得学习兴趣,并将语文文化中的情感传送于学生,营造良好的教学氛围,逐渐将语文情感渗透于学生的学习与生活中。当前在小学语文教学中情感教育的融入有一定的效果,但也存在部分语文教师没有过多重视情感教育的情况,对此,本文通过小学语文教育中情感教育的重要性,探究如何在小学语文教学中进行情感教育。
推荐文章
试析如何在小学语文教学中进行情感教育
情感教育
小学语文教学
语言综合能力
语文教学与情感教育
语文教学
情感教育
小学语文教学渗透情感教育的策略分析
小学语文
渗透
情感教育
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文教学中进行情感教育的探讨
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学语文 情感教育 教学策略
年,卷(期) hjc_2019,(34) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丘四宏 福建省长汀县新桥中心学校 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
情感教育
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
论文1v1指导