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摘要:
师生互动,是一个认知互通过程,也是一个思维互动和情感互染过程.课堂上,师生间的有效互动,更利于突出学生课堂主体地位,营造良好课堂教学氛围,实现个性化教学.下面,将针对课堂上的师生互动有效形式展开详细阐述,旨在创造出更好的师生互动教学空间,完成主体间互动的构建.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学语文课堂师生互动的有效性
来源期刊 神州 学科
关键词 语文 课堂 师生互动
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 2064字 语种 中文
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节点文献
语文
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师生互动
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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