作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
情景教学法是伴随新课程改革标准的不断推进而进入高中地理课堂的,在当前高中地理知识的教学中,教师能够利用网络资源、问题,以及生活元素,进行课堂教学情景的构建,从而提高地理知识的教学效果.
推荐文章
初中地理课堂开展情景教学的策略
初中地理
情景教学
策略研究
高中地理课堂有效教学策略分析
高中地理
有效教学
教学困境
高中地理教学中的情景教学
高中地理
教学模式
情景教学
兴趣
高中地理课堂模拟实验的策略分析
模拟实验
高中地理
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中地理课堂开展情景教学的策略探究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中地理 情景 网络资源 问题
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 128
页数 1页 分类号
字数 1765字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张志敏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中地理
情景
网络资源
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导