多媒体环境下思维导图辅助的大学英语产出导向法的可行性分析

• 作者: 王华丽
• 来源期刊: 传播力研究
• 学科: 社会科学
• 关键词: 大学英语口语教学 思辨能力 产出导向法 思维导图
• 年，卷（期）: cblyj_2019,（31）
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 分类号: G2

摘要

当今大学英语教育普遍将重心放在语言技能训练方面而轻视学生思维培养的能力,为了改变这种现状,建议在教育中将对学生的口语教学与学生自身思辨能力结合到一起。大学英语教学中有效运用多媒体,能够让英语教学更为高效。本文分析了大学英语中口语教学与思辨能力两者间的联系。引出“产出导向法”这一概念,并从其中三个要点:驱动、促成以及评价来讨论对学生思辨能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华丽	湖南农业大学东方科技学院	14	11	3.0	3.0